Ebook Kompensacyjna funkcja internatu w procesie socjalizacji dzieci i młodzieży upośledzonych umysłowo — Małgorzata Czajkowska-Kisil

Opis

Kompensacyjna funkcja internatu w procesie socjalizacji dzieci i młodzieży upośledzonych umysłowoSzczegółyAutor: Małgorzata Czajkowska-KisilWydawnictwo: ImpulsEAN: 9788375877786ISBN: 978-83-7587-778-6ISBN wydania papierowego: 83-7308-494-0Rok wydania: 2005Miejsce wydania: KrakówWydanie: 1Język: polskiLiczba stron: 150Formaty plików: PDFRozmiar pliku: PDF: 412 KBZabezpieczenie: Znak wodny (watermark)Słowa kluczowe: edukacja, pedagogika, Impuls, wychowanie, pedagogika specjalna, niepełnosprawność w teorii i praktycePomimo istniejących obecnie krytycznych sądów na temat internatu, jest on nadal instytucją najbardziej ze wszystkich uprawomocnioną do rozwijania procesów opieki i wychowania. Odnosi się to również do wychowania rewalidacyjnego. Podejmując próbę analizy funkcjonowania internatu oraz efektywności stosowanych w nim metod wychowania, przyjęto tezę, że istotnym warunkiem uzyskiwania sukcesów edukacyjno-wychowawczych, jest stosowanie odpowiednio dobranych metod wychowawczych polegających na kompensowaniu braków i deficytów rozwojowych wychowanków

o obniżonej sprawności umysłowej. Podjęty w pracy temat analizowania tematyki związanej z funkcjami internatu i efektywnością działań w nim realizowanych może posłużyć opiekunom-praktykom do opracowywania takich metod pracy wychowawczej, które w znaczący sposób wpłyną na wychowanków.

Książka powstała w celu poszerzenia istniejącej już wiedzy teoretycznej niezbędnej do tworzenia takiego modelu internatu, który pozwoliłby na kompensowanie deficytów rozwojowych wychowanków upośledzonych umysłowo, dając im możliwość pełnego uczestniczenia w życiu społecznym, ekonomicznym i kulturalnym społeczeństwa, do którego należą.