Ebook Badania jakościowe w andragogice

Opis

Badania jakościowe w andragogiceSzczegółyRedakcja: Artur Fabiś, Elżbieta DubasWydawnictwo: Wydawnictwo Uniwersytetu ŁódzkiegoEAN: 9788383318882ISBN: 978-83-8331-888-2ISBN wydania papierowego: 978-83-8331-887-5Rok wydania: 2026Miejsce wydania: ŁódźWydanie: 1Język: polskiLiczba stron: 428Formaty plików: PDFRozmiar pliku: PDF: 5,2 MBZabezpieczenie: Znak wodny (watermark)Słowa kluczowe: badania jakościowe, andragogika, narracja, wywiad grupowy, uczenie się osób dorosłychZnamienną cechą polskiej andragogiki dziś, w XXI wieku, jest włączanie w jej obszar badawczy transdyscyplinarnego dyskursu podejmowanego w zakresie nauk społecznych i humanistycznych, dotyczącego procesów uczenia się człowieka dorosłego.

Z treści zawartych w tej publikacji [...] wynika, że poczynając od lat 80. XX wieku, zauważalny jest w polskiej andragogice zwrot ku badaniom jakościowym, które wśród badań empirycznych w XXI wieku zaczynają przeważać [...].

[...] badacze zjawisk mieszczących się w przedmiocie badań andragogiki [...] tworzą już specyficzne środowisko naukowe, otwarte, bardziej demokratyczne, transdyscyplinarne, realizujące ideę „niewidzialnego koledżu”, jak to określa Zbyszko Melosik [...] włączając w skład tego środowiska, poza znany i znaczącymi dla dyscypliny naukowcami, także osoby na początkowych etapach swojej naukowej kariery, badaczy andragogów i badaczy reprezentujących inne dyscypliny naukowe.

W andragogice ostatnich dwóch, trzech dekad można dostrzec przesunięcie „z metody na badacza”. To bardzo ważna zmiana paradygmatyczna, która pociąga za sobą jakościowy charakter badań. [...] Na badacza (a nie na metodę) spada odpowiedzialność za planowanie, realizację i efekty procesu badawczego, które są weryfikowane w naukowym dyskursie. Jest to cena za jego wolność, twórczość i możliwość realizacji pasji naukowej według miary swej umysłowości. Badania jakościowe wymagają odwagi, a prezentacja wyników własny naukowych dociekań wiąże się z niepewnością ich uznania przez innych badaczy.

Fragmenty z Wprowadzenia