Ebook Środowiska wychowawcze a wrażliwość moralna dzieci kończących edukację przedszkolną — Katarzyna Stefanowicz-Zawiszewska

Opis

Środowiska wychowawcze a wrażliwość moralna dzieci kończących edukację przedszkolnąSzczegółyAutor: Katarzyna Stefanowicz-ZawiszewskaWydawnictwo: Kujawsko-Pomorska Wyższa Szkoła w BydgoszczyEAN: 9788389914873ISBN: 978-83-89914-87-3ISBN wydania papierowego: 978-83-89914-87-3Rok wydania: 2016Język: polskiLiczba stron: 182Formaty plików: PDFRozmiar pliku: PDF: 2,2 MBZabezpieczenie: Znak wodny (watermark)Słowa kluczowe: dzieci, edukacja przedszkolna, przedszkolePodejmując problematykę badawczą starano się określić zmiany zachodzące

w dostrzeganiu, rozumieniu i odczuwaniu potrzeby rozwiązywania problemów

moralnych przez dzieci kończące edukację przedszkolną pod wpływem

warunków środowiskowych.

Celem przeprowadzonych badań było określenie związków i zależności

między środowiskami wychowawczymi a kształtowaniem wrażliwości moralnej

dzieci kończących edukację przedszkolną oraz wskazanie, jakie działania pedagogiczne

można wykorzystać, by lepiej kształtować ową wrażliwość u tych dzieci.

Postawione i rozwiązane zagadnienie w niniejszej pracy nie było dotąd

ani tematem studiów teoretycznych, ani problemem badań empirycznych.

Podjęta problematyka należy do mało poznanej, lecz społecznie i pedagogicznie

ważnej w literaturze przedmiotu i praktyce wychowawczej