Ebook Znaczenie praktyk pedagogicznych w procesie kształcenia nauczycieli — Małgorzata Żytko

Opis

Znaczenie praktyk pedagogicznych w procesie kształcenia nauczycieliSzczegółyAutor: Małgorzata Żytko, Lidia Nowakowska, Dorota Sobierańska, Aleksandra SzyllerWydawnictwo: Wolters KluwerEAN: 9788381245272ISBN: 978-83-8124-527-2ISBN wydania papierowego: 978-83-8124-410-7Rok wydania: 2018Język: polskiLiczba stron: 156Formaty plików: PDFRozmiar pliku: PDF: 1,4 MBZabezpieczenie: Znak wodny (watermark)Słowa kluczowe: nauczyciele, Kwalifikacje zawodowe nauczycieli, Finansowanie dokształcania i doskonalenia zawodowego nauczycieliKształcenie nauczycieli jest wyzwaniem dla uczelni wyższych. Przygotowanie kandydatów do tego zawodu wymaga wysokiej jakości oferty edukacyjnej, szczególnych kwalifikacji kadry akademickiej oraz współpracy uczelni z instytucjami edukacyjnymi i nauczycielami praktykami - aby tworzyć warunki do rozwoju kompetencji pedagogicznych, które będą stanowić podstawę do odpowiedzialnej i twórczej pracy. W publikacji omówiono współczesne problemy związane z przygotowaniem kandydatów na nauczycieli w procesie akademickiego kształcenia - ze szczególnym uwzględnieniem praktyk pedagogicznych i ich znaczenia w budowaniu podstaw tożsamości zawodowej przyszłych nauczycieli. Autorzy książki zastanawiają się:Jakie znaczenie mają doświadczenia praktyczne w procesie rozwoju zawodowego nauczycieli w perspektywie teoretycznej?

Jak kształtować nauczycielski profesjonalizm?

Jaką rolę w procesie kształcenia odgrywa nowatorstwo i autonomia zawodowa nauczycieli?

Omawiają także różne modele praktyk studenckich, z prezentacją projektów i doświadczeń Wydziału Pedagogicznego Uniwersytetu Warszawskiego. Adresaci: Książka jest przeznaczona dla nauczycieli, studentów kierunków pedagogicznych, administracji oświatowej i wszystkich, którym bliska jest problematyka jakości kształcenia kandydatów do niezwykle wymagającego i odpowiedzialnego zawodu nauczyciela wczesnej edukacji.