Karty Konwersacyjne - Let's talk - A SCI-FI

Opis

Karty Konwersacyjne - Let's talkA SCI-FI*Wydawnictwo: EIRUEAN: 9788396261786Autor: praca zbiorowaJęzyk: angielski*Let's talk A sci-fi adventure Choose your own destinyKażda gra opiera się na dyskutowaniu i negocjowaniu wielowątkowych scenariuszy wydarzeń, które prowadzą do różnych zakończeń.

Uczniowie mają przedstawione jakieś sytuacje i kilka alternatywnych działań – wspólnie muszą podjąć decyzje, które działania chcą podjąć i uargumentować dlaczego akurat te.

Kolejne karty, to kolejne działania, kolejne negocjacje i coraz bardziej zawiła i zaskakująca fabuła. (niepozorne sprzątanie strychu może się zakończyć pobytem w więzieniu lub obiadem z Królową – wszystko zależy od decyzji podjętych w trakcie gry)Każda gra składa się z 40 głównych kart plus 5 dodatkowych kart ze zwrotami do wykorzystania przez uczniówUczniowie pracują w grupach 2-5 osobowych (na zajęciach 1:1 również można wykorzystać grę- wtedy negocjacje odbywają się z nauczycielem)Co ćwiczymy? Słownictwo z całej podstawy programowej (każda gra skupia się na oddzielnym dziale)Gramatykę (mnogość sytuacji i scenariuszy zmusza uczniów do używania różnorodnych struktur i czasów)Funkcje językowe, czyli gotowe zdania i popularne zwroty, które są niezbędne do płynnej komunikacji (nie tylko te podane na kartach, ale mnóstwo innych, wymuszonych przez zawiłe scenariusze i niespodziewane zwroty akcji)Umiejętność pracy w grupie, przedstawiania swojego punktu widzenia i negocjacji.

Dodatkowe zadania: Gra może służyć wielokrotnie – wybór innego scenariusza prowadzi do innych kart i innych zakończeń.

Uczniowie, którzy zagrali w grę wielokrotnie mogą ułożyć swoje własne zakończenia, lub dodać nowe wątki na zrobionych przez siebie dodatkowych kartach.

Opowiadanie o możliwych skutkach różnych działań to idealny pretekst do przećwiczenia zdań w trybach warunkowych.

Inspirując się kartami „choose your own line” uczniowie mogą stworzyć listę słówek niezbędnych do użycia w grze – ta opcja sprawdza się wyjątkowo dobrze, kiedy używamy gry jako powtórki leksykalnej po zrealizowaniu danego działu z podręcznika. Praca w grupie: Współtworzenia znaczeń w rozmowie.

Możliwość pomagania sobie w przypadku braku zrozumienia, testowania swoich hipotez językowych, otrzymywania informacji zwrotnej o poprawności i zrozumiałości używanego języka, oraz uczenia się od siebieCele niejęzykowe: Budowanie relacji w grupie Kreowanie pozytywnego nastawienia do procesu nauczaniaWiara we własne możliwościOdnoszenie się podczas zajęć do ważnych kwestiiWspomaganie rozwoju osobistegoMotywowanie do pracyOdpowiadanie na potrzeby emocjonalne uczniów poprzez dyskusję na istotne tematy