Ebook Współdziałanie pedagogiczne szkoły podstawowej ze środowiskiem lokalnym — Łucja Reczek-Zymróz

Opis

Współdziałanie pedagogiczne szkoły podstawowej ze środowiskiem lokalnymSzczegółyAutor: Łucja Reczek-ZymrózWydawnictwo: ImpulsEAN: 9788378503279ISBN: 978-83-7850-327-9ISBN wydania papierowego: 978-83-7587-218-7Rok wydania: 2009Miejsce wydania: KrakówWydanie: 1Język: polskiLiczba stron: 334Formaty plików: PDFRozmiar pliku: PDF: 5,0 MBZabezpieczenie: Znak wodny (watermark)Słowa kluczowe: edukacja, pedagogika, Impuls, wychowanie    Książka Współdziałanie pedagogiczne szkoły ze środowiskiem lokalnym składa się z trzech części. Część pierwsza zawiera wyjaśnienia terminów związanych z pojęciami „środowisko lokalne" i „współdziałanie pedagogiczne". Przedstawia również rozważania na temat działalności wychowawczej, dydaktycznej, opiekuńczej i profilaktycznej szkoły podstawowej jako najważniejszego ogniwa systemu oświatowego. Ponadto prezentuje rolę i zadania nauczyciela we współczesnej szkole na tle realiów wdrażania reformy oświatowej.    W części drugiej znajduje się opis metodologii badań własnych autorki. W szczególności przedstawia ona: problematykę badań (współdziałanie szkoły ze środowiskiem lokalnym w zakresie wychowania, kształcenia, opieki i profilaktyki), zmienne i określone wskaźniki, charakterystykę metod i narzędzi badawczych, miejsca i czasu badań oraz badanych grup. Badania przeprowadzono na terenie szkół podstawowych oraz środowiska lokalnego Tarnowa i okolic. Zastosowano następujące metody: wywiad, ankietę, skalowanie, analizę dokumentacji, obserwacje. Badaniami objęto 103 nauczycieli, 202 rodziców oraz 20 przedstawicieli instytucji i organizacji środowiska lokalnego. Trzecia część książki zawiera analizę wyników badań. Koncentruje się przede wszystkim na takich zagadnieniach, jak: stan współdziałania pedagogicznego szkoły podstawowej ze środowiskiem lokalnym (z określeniem m.in. instytucji i dziedzin współdziałania), realizacja współdziałania pedagogicznego (cele, treści, metody, formy), efekty współdziałania oraz ich uwarunkowania. Podsumowanie tej części stanowią uogólnienia wyników badań oraz wnioski dla praktyki.