Ebook Problemy państwa i władzy w myśli społeczno-politycznej krakowskich konserwatystów w latach 1866-1895 — Anna Makuch
Opis
Problemy państwa i władzy w myśli społeczno-politycznej krakowskich konserwatystów w latach 1866-1895SzczegółyAutor: Anna MakuchWydawnictwo: Wydawnictwo AEHEAN: 9788366552074ISBN: 978-83-66552-07-4ISBN wydania papierowego: 978-83-66552-07-4Rok wydania: 2020Język: polskiLiczba stron: 192Formaty plików: EPUB, PDFRozmiar pliku: EPUB: 8,6 MB · PDF: 19,1 MBZabezpieczenie: Znak wodny (watermark)Przedmiotem badań niniejszej publikacji jest doktryna społeczno-polityczna wybranych przedstawicieli krakowskich konserwatystów – tzw. stańczyków – których stanowisko wywodziło się z postulatów krakowskiej szkoły historycznej. Badawczym celem pracy jest analiza najistotniejszych komponentów społeczno-politycznej myśli krakowskiej formacji, co pozwoli zrekonstruować kierunki polityki wewnętrznej i zagranicznej Polski pod kątem nie tylko odzyskania niezawisłości politycznej, lecz także utrzymania trwałości i stabilności państwowej w obliczu cywilizacyjno-ustrojowych zmian, jakim podlegała Europa II połowy XIX wieku.
Założenia badawcze publikacji zweryfikowano w sześciu rozdziałach. Rozdział pierwszy dotyczy kluczowej z przyjętej perspektywy kategorii odpowiedzialności. Pojęcie odpowiedzialności poddane zostało analizie i zdefiniowane w optyce ontologicznej i aksjologicznej jednostki oraz w perspektywie wspólnoty społecznej i politycznej. W drugim rozdziale przybliżono problemy związane z polityką realną. Koncepcja polityki realnej wynikała z tego, jak krakowscy konserwatyści rozumieli odpowiedzialność polityczną. Wnioski wyciągnięte z rozdziału pierwszego i drugiego pozwoliły opracować strukturę rozdziału trzeciego, poświęconego problemowi silnego państwa, charakterowi władzy politycznej i prawu. W czwartym rozdziale omówiono i rozgraniczono stosunek krakowskich konserwatystów do idei demokracji, ustroju demokratycznego oraz polskich modelów demokracji (demokracja szlachecka, koncepcja Lelewela, współczesność – Polska, Europa). Rozdział piąty wynika bezpośrednio z rozdziału poświęconego problematyce demokracji i stanowi jego rozwinięcie. W rozdziale szóstym podjęto próbę komparatystycznego spojrzenia na szkołę niemiecką i krakowską.
(Ze wstępu)